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以科学发展观推动学生思想政治教育的有益探索

时间:2019-04-03

以科学发展观推动学生思想政治教育的有益探索

  引 言

  随着时代的进步和社会的发展对教育事业提出了更为紧迫的要求,学校在教育学生理论文化知识的同时,更应当注重学生自我发展的培养。因此,学校应当积极总结教育的理念,研究学生的思想状况,结合实际情况进行综合的分析,以科学发展观为核心,积极推动学生思想政治教育工作的进步。

  一、全面总结和认识学生思想政治教育工作及其发展

  1.确立和坚持学生思想政治教育工作的新理念

  思想史行动的先导。因此,学校在围绕科学发展观的这个核心之前,应当首先确立“科学发展”、“以人为本”、“树立品牌”等方面内容的新理念,为实现学生思想政治教育工作的创新发展打下基础。在日常的教学工作中,学校应在新理念的指导下,结合学校的实际情况,通过多种辅助措施的综合,在促进学生学习成绩与思想政治觉悟的同时,提升新时代学生的自我意识。为学生思想政治工作开创良好的局面。而且,各个学校的实际情况有所不同,在以科学发展观为核心的基础上,学校的思想政治教育工作应当树立自己的特色和亮点,对学生实行特殊化和差异化的教育,贴近学生的实际需要,从根本上保证思想政治教育工作顺利开展。

  2.建立健全学生思想政治教育工作体系

  制度体系是规范教育方式和管理方式的重要工具。因而,学校应当组织相关人员进行讨论,高度重视学生思想政治工作的的意义和价值。各部门应当在密切沟通交流的基础上,树立以党委为组织核心,紧密围绕在党委的领导之下,建立健全学校以科学发展观管理核心的思想政治教育的体系。此外,有效的机制能得以正常的运转,很大程度上要依靠合理的评估体系。所以,学校党委在组织指导过程中应当充分发挥其作用,以推动学生思想政治教育工作的成效为评估相关部门或个人的重要内容,实现学校教学的各个环节、各个方面都有相关人员进行管理。

  3.推动和创新学生思想政治教育课程的建设

  首先,学校应当为创新学生思想政治教育工作的的实施方案进行详细的规划和部署,在科学发展观及新理念的指导下,建设学校关于学生思想政治教育的相关课程;其次,学校应当成立相应的管理小组,对课程建设的情况进行管理和规范,使该课程能够适应学生的思想现状和学生的发展,通过不断改进教学方法和教学内容,保持与时俱进;最后,为了使该课程得到学生的认可和好评,学校应当在对相关人员加大培训的基础上,通过学校各方面的力量整合学生思想政治教学的师资力量,为实现学生思想政治教育课程的有效性和鲜明特点积极努力。

  4.重视和加强学生思想政治教育队伍建设

  学生思想政治教育队伍是推动学生思想政治教育工作的核心力量,在科学发展观具体的要求的推动下,学生应当就学生思想政治教育的队伍建设予以重视,强化学生辅导员和政工干部的专业能力和思想政治水平,而且,应将学生思想政治教育队伍的培养作为学校的重点工作进行跟催,通过各种培训体系及福利制度等方面内容的保障,有规划、有纪律、有目标的执行学生思想政治教育队伍建设的工作,同时建立健全相关的激励制度,保证学生辅导员及政工干部的工作态度和工作纪律。鼓励辅导员及政工干部进行学生思想教育工作的研究和实践应用,切实提高学生思想政治教育工作者的能力和水平。

  5.促进学生思想政治教育内容和方式的丰富及多样性

  学校在开展学生思想政治教育工作之前,应确立差异性和特殊性的教育理念,以满足学生需要、解决学生问题为目标。因此,可以通过多种方式、多种内容充实学生思想政治教育工作的涵义。首先,在树立学生价值观方面学校应当针对学生现有价值观特点,通过开展一系列活动或讨论会,帮助引导学生形成积极向上的自我价值实现观念,提升学生思想觉悟。其次,学校应当设立服务学生需求的部门,以解决学生实际问题和思想问题为目的,积极帮助学生走出困境,并且对学生出现的问题进行总结,思考并探索相关体系的建设和完善,实现主动地服务于学生思想政治教育工作。此外,对于学生条件困难或家庭矛盾等因素,学校也应积极调查,贴近学生,给其以物质及精神方面的关怀,保证学生能够正常的投入学习。

  二、学生思想政治教育的创新面临的挑战

  学校应当在学生思想政治教育工作始终以科学发展观为核心,紧密结合时代的发展进步,在深刻理解新时代学生思想政治教育工作的基础上,准确把握形势及其发展,结合自身实际情况,全面创新学生思想政治教育工作。

  1.复杂的内外形势对学生思想政治教育工作的挑战

  近年来,随我我国经济与世界的融合,使得我国与国际社会的基础日益增多,在各国文明和经济的不断冲击下和碰撞下,求同存异被各国共同认可,谋求合作与发展是当今时代的主题。但是,就整个国际目前的形势来看,各方面仍然不明朗,世界各国和谐发展的格局存在诸多方面的威胁。同时在互联网及通信技术普及的今天,学生的价值观尚未形成,容易受到不良文化、价值观、生活理念的影响,从而对我国的发展造成影响。而且,我国随着改革开放的深入和经济快速的发展,对广大人民群众传统的价值观造成了严重的冲击,这种冲击势必影响到学生价值观的形成。因此,对学校来说,学生思想政治教育工作面对的这些内外部的挑战十分严峻,对学生思想政治教育工作的有效开展造成极大的阻碍。

  2.高校扩招给学生思想政治教育工作带来的挑战

  为了满足社会发展的需要,高校扩招是顺应时代的发展。然而自从高校扩招实施以来,高校学生的素质及思想状态也呈现出多元化的特征,自然这些多元化也导致了许多复杂问题的出现,因而,学生思想政治教育工作需要面对诸多的问题。另外,高校学生的学习和生活方式对于学生思想政治教育工作的开展也造成一定的困扰。目前高校学生的学习方式呈现出的流动比较大,而且,高校的校区分布比较广等都是学生思想政治工作需要面临的挑战。   3.学校专业设置方面带来的挑战

  部分高校专业设置存在严重的偏理工设置的情况,与科学发展观的要求不符,与新时代培养高素质综合人才的宗旨相背离,这些设置“实用主义”的课程的学校,其人文氛围必定有所缺乏,校园文化没有教好的底蕴支撑。因此,这种情况对于开展学生思想政治教育工作无疑是一种阻碍,在这种环境下成长,学生无法感受到人文科学的魅力,从而在思想上也会不予重视。

  4.当代学生自身特点给学生思想政治教育工作带来的挑战

  由于受到时代高速发展的影响,80后及90后学生在思想和价值观念方面有着鲜明的特点,他们追求个性和独立,缺乏集体主义精神;对新事物的反映灵敏,具有批判主义精神和反叛意识等。这种性格特点就容易造成其在学校集体生活中难以处理各种关系,从而导致其出现心理问题,同时,因为自小得到家人的爱护比较多,因而,遇到不顺心的事情时容易产生失落感,等等。这些存在以新时代学生身上的鲜明个性特点,都是学生思想政治工作要面临的挑战。

  三、实现学生思想政治教育工作取得成效的有益探索

  1.以人为本,瞄准需求

  在科学发展观的指导下,学校树立新的思想政治教育理念。首先,学校应当了解学生的状况和思想变化的规律,针对学生成长期的特点进行设计。在此基础上,才能开展相关工作。

  青少年身心发展过程中表现的特点包括变化快、困扰多和任务重几个方面,总的来说,青少年在成长过程中身心各方面也在快速成长,从而心理在此过程中会产生一定的困扰,表现在人际交往和学习知识方面、恋爱和求职、适应社会等方面有比较多的准备工作要做。所以,青少年在这个阶段容易产生各种思想问题。比如反抗情绪、自闭等等都集中表现了青少年的成长困扰。

  因此,学校在科学发展观的指导下对学生开展思想政治教育工作,应当首先树立起学生的主体地位,以学生教育之根本。这样通过多元化的教学理念和丰富多样的思想教学内容,帮助学生实现自我的发现和人格的形成。另外在强化学生主体地位的同时应当注重以下几点原则。

  1.1坚持马克思理论的指导地位

  马克思理论是实践证明过的真理,对于分析问题和解决为题非常有效,因此,学校在学生思想教育过程中遇到的问题都可以通过马克思理论的方法进行分析和解决。而且,随着社会多元化的发展和不同文明之间激烈的碰撞,学生在思想认识和价值观念上容易迷失方向。因而,本着建设我国特色社会主义的方针战略,在学生思想政治教育工作中始终坚持马克思理论的指导地位,对于持续推进新时期学生思想政治教育创新工作意义重大,而且,能充分地实现对学生的思想问题及价值观念的疏导。

  1.2要把理论创新与学生全面发展相结合

  理论创新是要求学校通过新的思想政治理念培养全面发展的人才,正确树立学生的人生观、价值观、道德观和世界观。因而,学校思想政治教育的理论核心应当是在围绕科学发展观的基础上,注重学生物质及心理的需要,为其全面发展创造条件。同时,学校应当搞好学校思想政治教育的氛围,通过良好的氛围和环境引导并感染学生在潜移默化中完成价值取向、道德修养及政治信仰等方面的观念。

  1.3理论创新要结合学校实际情况

  实践是检验理论的标准,只有通过结合实践,理论创新才有价值、有意义。因此,学校在进行学生思想政治教育理论创新的同时,应当紧密结合学校学生的状况、着眼于自身的问题。而且,学校应当对形势有准确的把握,使学生真正感受到思想政治教育对自己的成长是有益的。

  2.勇于进行实践教学创新,提升学生思想政治教育成效

  2.1创新教学内容

  目前,网络已在全社会普及,学校可以通过网络开展相关学生思想政治教育的谈论活动。通过加强网络方面内容的建设,和学校学生社团的设立,从两个方面建立学校思想政治教育的氛围,尽可能的通过此类宣传使学生主动的进行学习和提升。另外,学校在这两方面的选材的内容上应当有所注意,要尽量贴近学生实际生活,贴近学生实际需要,既要具有普遍性,又要有所区别。这样才能在学校营造一个健康积极的思想政治教育的氛围。

  2.2改进教育方法

  学生思想政治教育的方法也是保证学生思想政治教育成效的重要部分,因此,学校应当采取多种方法,进行灵活运用,同时始终坚持科学发展观、始终以学生为教育的根本,从学生的实际状况出发,运用马克思主义理论进行教学方法的分析、探索和改进,为满足社会需要和学生发展不懈努力。

  2.3拓宽育人途径

  学校培养人才不仅是为向社会输送动力,更重要的意义在于帮助学生更好的实现自我。因此学校在思想政治教育工作中应当体现教书育人和管理育人、服务育人和环境育人等方面的主旨,完善并拓宽自身的育人途径。可以通过学校各个团体及部门之间的密切配合,统一在学生这个核心的目标上,运用创新的教学理念帮助学生成长,为学生更好的发展和实现自我提供有力的保障。

  3.注重队伍建设,保障学生思想政治工作取得成效

  学生思想政治教育队伍是保证思想政治教育工作取得成效的重要条件,如果没有高素质、专业化的教育队伍,那么学生思想教育工作即使是有完善的创新理论为基础,也难以在学生思想政治教育方面取得理想的成效。因此,学校应当在相关人员的培训上面多下工夫,通过系统的培训项目逐步强化学生思想政治教育队伍的建设,通过为相关人员搭建平台、建立激励制度、提高待遇、拓展发展空间等方面建设教育队伍。同时,针对学生复杂的心理状况和思想问题,学校应当将教育队伍的职责进行不同方面的划分,分类别对学生出现的心理问题进行解决,同时进一步提高教育队伍的道德水平和业务能力,保证学生思想政治教育工作充分、有效的服务学生。

  结 语

  在科学发展观的指导下,学校顺应要求,为了使学生在多元化的时代能更好的实现自我,做对社会有用的人,应当通过确立理论核心和学生的主体地位,在马克思主义理论的指导下,结合学校学生的实际状况和需要,在建立健全管理制度的基础上。坚持不懈,敢于创新,为帮助学生更好的成长和形成人格提供有力的保证。

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